Як карати дитину за погану поведінку правильно і потрібно: від 2-3 років

У кожного з батьків на першому плані завжди знаходяться два основних завдання: здоров’я дитини та її виховання. Що стосується здоров’я, то тут методи і засоби досягнення цілі більш або менш зрозумілі. Дотримання режиму дня, елементарних правил гігієни, регулярний догляд, загартовування, корисна їжа, прогулянки на свіжому повітрі — все це складові повноцінного розвитку здорового малюка з фізичної точки зору. З вихованням справа йде трохи інакше, адже його плоди будуть видні тільки після того, як діти вже виростуть.

Всі мами і тата мріють виховати зі свого крихти хорошої людини, але для цього слід розуміти, які підходи ефективні, а що марно і може навпаки тільки нашкодити. Одним дуже важливим пунктом у вихованні є покарання, а саме те, що потрібно карати дитину і як правильно це робити.

Коли піднімаються питання виховання і методів покарання, багато батьки заходять у глухий кут

Психологи не радять бити дитину ременем по попі, ні по руках, незалежно від проступку. Також деякі фахівці рекомендують ставитися до малюка як до дорослого і вимагати з нього відповідно. Такий підхід може спрацювати у віці 8, 9 років і старше, але до дитині, якій 2-4 роки, це просто неприпустима.

Мета покарання та причини неслухняності

Які цілі найчастіше переслідують батьки, караючи дітей? Для цього у них існує 2 головні причини:

бажання виправити поведінку малюка, щоб воно підпадало під загальноприйняті уявлення дорослих про те, що правильно;
спроба пояснити ворожість по відношенню до дитини.

У першому випадку дорослі практично завжди терплять фіаско, у другому ж, навпаки, досягають успіху. Це відбувається тому що вони не знають, як слід карати належним чином.

Досить поширена ситуація, коли дитина не хоче виконувати, наявні правила. Прояв неслухняності пов’язано з такими моментами:

Перевірка крихіткою встановлених меж. Вони просто необхідні малюкові, так як дають йому відчувати себе в безпеці, проте періодично у нього з’являється бажання випробовувати їх на міцність — робить він це, вдаючись до відмови або просто не слухається. Батькам слід бути готовими до такого і показувати твердість і непохитність.

Недолік уваги. Таке трапляється, коли батьки сильно завантажені справами і перестають приділяти дитині достатньо уваги або в період серйозних змін у звичному життєвому укладі, наприклад, переїзду або відвідування дитячого садка. В цей час дитина потребує додаткового спілкуванні. В іншому випадку він почне демонструвати своє незадоволення у вигляді небажання їсти, відмови йти гуляти і тому подібних вибриків.

Надмірна збудливість і агресивність. Зазвичай цим страждають діти, які проводять більшу частину часу за грою у комп’ютерні ігри або за переглядом мультфільмів, особливо з елементами агресії та жорстокості — мозок отримує занадто великий обсяг інформації, яку здатний переробити.

Якщо дитина проводить за іграми на приставці або комп’ютері багато часу, його свідомість стає легкозбудливою

Чим загрожує відсутність покарання?

Згідно з твердженнями відомого педіатра і автор багатьох бестселерів про дітей Спока, дитина з часом повинен сам все зрозуміти і перейняти загальноприйняті правила. Однак на практиці такий підхід виявився абсолютно неспроможним. Природно з точки зору дитини він дуже зручний, так як вирішення всіх проблем лягає на плечі батьків, починаючи з оберігання від потенційно небезпечних речей у дитячі роки і закінчуючи фінансовою допомогою в більш зрілому віці. Крім того тебе не лають, немає ніяких покарань і до тебе ставляться завжди доброзичливо. Зовсім по-іншому на це дивляться батьки. Їм доводиться постійно стримувати свої негативні емоції і збирати їх усередині. В результаті у 99% зі ста рано чи пізно відбувається нервовий зрив, тоді весь накопичений негатив звалюється на дитину, причому чим довше батьки терплять, тим сильніше будуть наслідки емоційного вибуху. Подібне перенапруження негативно відбивається на їх психічному стані.

Існує думка, що в кінці життєвого шляху Спок змінив свої погляди по відношенню до безкарності. Він уклав, що покарання є необхідною частиною повноцінного і гармонійного розвитку дитини.

З якого віку можна вдаватися до покарань?

Наприклад, японським дітям аж до трирічного віку дозволяють абсолютно все. Таке ставлення пояснюється тим, що діти починають сприймати себе відокремлено, як індивідуальність тільки з 2,5-3 років. Малюк проявляє все більше самостійності, він говорить про себе в першій особі. Сигналом про те, що дитина перейшов на новий активний етап формування особистості, може служити фраза на кшталт «я сам». Більш того, в цей період він вже розуміє причинно-наслідковий зв’язок між проступками і покараннями. Така вседозволеність має під собою всі підстави, але батьки повинні володіти величезним терпінням і вмінням переключати увагу дитини.

Японські діти до п’яти років не знає ні в чому відмови — це національна особливість виховання

Тим не менш, такий метод не виключає потреби виховувати малюків до цього терміну. Полуторагодовалому або дворічному малюкові все ж не слід дозволяти бити, кусати, щипати, заподіювати біль оточуючим, намагатися засунути пальці або інші предмети в розетки і в цілому здійснювати небажані дії. У зовсім юному віці набагато легше просто перевести дитячу увагу і зайняти чим-небудь іншим. Покаранням також може виступати і несхвалення з боку дорослого.

Важливо відзначити, що до 5-річного віку дитина багато повторює за оточуючими його людьми. Найчастіше прикладом наслідування для нього є батьки, близькі родичі або люди з постійного кола спілкування. Яким буде їх поведінку, так поведеться і малюк. Карати ж за власні помилки нерозумно. Також завжди потрібно пояснювати дитині, що добре, а що погано.

В яких випадках не можна вдаватися до покарання?

У повсякденному житті батьки досить часто лають дітей з будь-якого приводу, варто лише поведінці крихітки вийти за рамки бажаного, проте далеко не всі витівки заслуговують покарання, адже певний пустощі і активність є природним способом для розвитку малюка. Спроби виправити це будуть тільки заважати і шкодити. Нижче описані ті випадки, коли карати дитину не варто:

Діяльність, спрямована на пізнання світу. Наприклад, малюк пробує на смак все, що підбирає з підлоги або на вулиці, досліджує розетки, прагне залізти високо, малює на шпалерах і меблів тощо. Замість того щоб лаяти малюка, варто убезпечити самого дитини та цінні речі.
Особливості, пов’язані з віком. Це непосидючість, неуважність і погана пам’ять.
Фізіологія. Сюди відносяться проблеми зі сном або відсутність бажання їсти приготовану їжу. У подібних ситуаціях краще поставитися до дитині з розумінням та вдаватися до різних хитрощів для досягнення мети.
Недосвідченість. Дитина ще тільки знаходиться в процесі усвідомлення того, що погано, що добре. Він цілком може штовхнути іншого малюка, повторивши це за кимось і не розуміючи, що так робити не можна, може забирати без дозволу чужі іграшки. Також невміння користуватися горщиком призводить до багатьох маленьких неприємностей. Потрібно набратися терпіння і бути поблажливішими, поки дитина не звикне ходити на горщик.
Необережність. Самі дорослі не можуть весь час залишатися чистими і не забруднитися, а маленька дитина в 2-3 роки тим більше при всій своїй активності обов’язково буде падати, розливати, кидати і бруднити речі.
Прояв почуттів. Ревнувати до брата чи сестри, засмучуватися і не хотіти розлучатися, коли мама і тато ідуть на роботу або ведуть в дитячий сад – це все є природними емоціями малюка.

Не можна карати дитину за емоції, оскільки їх може відчувати будь осіб

Як проявляти суворість і при цьому залишатися улюбленим?

Нижче представлені 6 принципів того, як впорається з проблемою покарання дітей, з популярної книги про виховання «Не бійтеся бути суворим», написаної Дж. Добсоном:

Встановлення рамок. Необхідно визначити найменш бажані дії з боку дитини і заборонити їх — укуси, сидіння на холодній землі тощо. Не треба забороняти все підряд. Дитина потребує простору для ігор і своєї дослідницької діяльності.

Вимога здійсненних завдань. Марно просити те, що малюк не в змозі зробити. Випадково розбита чашка або порвана футболка – не привід лаятися.

Готовність до конфліктних ситуацій і провокацій з боку дитини. Не можна дозволяти йому робити собі боляче і показувати свою безпорадність. Так легко втратити авторитет в його очах.

Безвідповідальність не говорить про те, що дитина не слухається і вимагає покарання. Немає нічого незвичайного в тому, що малюк може забути про прохання і не виконати вказівку. Його пам’ять ще не настільки добре розвинена порівняно з дорослою.

Примирення. Виконавши покарання, необхідно пояснити, за що винний був покараний. Також важливо втішити дитину і запевнити у своїй любові.

Покарання має виходити з любові. Перш ніж вдатися до покарання, важливо розібратися і зробити правильну оцінку того, що сталося, спробувати зрозуміти дитину. Робити це слід в спокійному стані, не ображаючи дитину. Приниження навряд чи сприяє вихованню особистості.

Щоб покарання було виправданим, потрібно спочатку виявити причини поведінки дитини

Різні способи покарання дітей

Є ще цілий ряд принципів в покарання дітей згідно Дж.Добсону. Серед них:

Карати необхідно безпосередньо після вчиненого. Дитині буде абсолютно не зрозуміла логіка, за якою покарання може відбутися через годину або навіть тільки на наступний день. За цим послідують висновки, що покарати його можуть у будь-який час і абсолютно не має значення, як він веде себе зараз. Тобто втрачає будь-який сенс вести себе добре.
Покарання повинне відповідати проступку. Краще заздалегідь визначити, як саме покарати за конкретний проступок.
Важливо пояснювати причини заборон, щоб дитина вловив їх суть, а не тільки відчував страх наслідків, які тягне за собою непослух.
Приводом для покарання дитини не повинні служити погане самопочуття, настрій чи втома батьків. Також не можна карати за те, що не було під забороною раніше. Наприклад, якщо малюкові, поки він був маленький, не вдавалося відкрити ящик зі столовими приладами, а тепер він робить це з легкістю, то спочатку треба просто попередити про заборону і пояснити його, тільки при подальшому інцидент вдатися до виховним заходам.
Нехтування встановленими правилами повинно бути завжди карається і бажано одним і тим же способом.

Інші нюанси в покарання за Дж. Добсону

Також слід дотримуватися наступних принципів:

Не треба лякати дитини покаранням (рекомендуємо прочитати: як виховати дитину без криків і покарань?). Потрібно, щоб йому було зрозуміло, що за непокорою йде покарання, але воно не повинно служити засобом залякування. Це просто змусить пустуна бути хитрішими изворотливее.
Не використовуйте в якості покарання залякування чужими дядьками, тітками, поліцейськими, які прийдуть і заберуть неслухняного хлопчика або дівчинку — дитина буде думати, що він не потрібен.
Уникати критики і образ малюка. Краще показувати невдоволення або висловлювати несхвалення самого проступку або порушення.
Якщо покарання пов’язане з тимчасовим забороною на вживання смакоти або відбором привілеїв, необхідно обов’язково уточнювати терміни його дії.
Ігнорування дитини схожа на фізичному покаранню, хоча деякі школи і виховні методики виправдовують такий суворий метод.
Робити догану дитині бажано наодинці, а не при сторонніх. Це збереже його самооцінку і психоемоційний стан інших дітей теж не постраждає.
Всі члени сім’ї без винятку повинні виконувати встановлені правила.
Звід основних правил краще роздрукувати або намалювати разом з малюком і наклеїти на видному місці.

Якщо дитина отримала певний заборона, дуже важливо вказати термін закінчення його дії

Причини, згідно з якими не слід бити дитину

У багатьох батьків цілком нормальне ставлення до фізичного покарання. Особливо це в порядку речей для тих, кого били в дитинстві. Насправді шльопнути по попі малюка, руці або дати стусана простіше і швидше за все, так і контролювати таку реакцію досить складно. Однак застосування сили в якості покарання невірно з ряду причин:

Зв’язок між дитиною і батьком розривається внаслідок фізичного впливу. Вимоги беззаперечного послуху замінюють спроби налагодити відносини і зрозуміти мотивацію вчинків дитини.

Усвідомлення дитиною того, що сила дає можливість карати і бити слабких людей. У майбутньому це може позначитися і на самих батьків, а до цього такі життєві установки позначаться на інших діток, а іноді і тварин.

Очікування нових фізичних покарань. Коли дитина постійно чекає ляпанцем по попі і болю, він знаходиться в стані стресу, а це загрожує енурезом, розладами сну, сильної збудливістю і так далі. В результаті у дитини можуть сформуватися небезпечні комплекси і з’явитися проблеми у розвитку.

Деякі батьки і навіть психологи вважають, що в рідкісних випадках фізичне покарання доречно. Пов’язане воно може бути хіба що з ряду геть що виходять чинниками — наприклад, якщо дитина мучить жива істота.

Прояв лояльності при покаранні

Якими ж більш лояльними методами замінити вже звичні покарання? Наприклад:

Не слід відправляти провинився дитину в кут, краще посадити його на диван або стілець. Поки він стоїть, у нього напружуються багато груп м’язів, що заважає йому заспокоїтися і подумати над тим, як він надійшов. Для сидячого покарання можна вибрати конкретний стілець, стілець або крісло. Спочатку малюк може злазити з місця, але необхідно повертати його назад. Для малюків краще обмежити час покарання відповідно з віком: 1год=1 хвилина. Якщо правило порушується повторно, додавати ще одну хвилину. Караючи дітей 7-11 років і старше, треба не просто саджати їх на стілець, але і радити обдумати свій вчинок і приходити тоді, коли вони зрозуміють, що потрібно зробити.
У книзі психолога Н. Латта «Перш ніж ваша дитина зводить вас з розуму» пропонується використовувати для покарання окреме приміщення. В цілях безпеки у ньому не повинно бути небезпечних предметів в полі досяжності дитини. Крім того, в кімнаті повинно бути світло, а батько не повинен продовжувати лаяти і вичитувати малюка з-за дверей.
Позбавити задоволення або привілеї. Приміром, не давати протягом одного дня улюблені цукерки або заборонити перегляд мультиків перед сном. Однак не треба стверджувати, що подібне покарання назавжди. По-перше, це малоймовірно, а по-друге, рано чи пізно такі обіцянки вилітають з голови, і дорослий сам дає ласощі або включає мультфільм. В результаті у дитини батько перестає користуватися таким авторитетом як раніше. Крім того, не можна позбавляти обіцяного — такий метод застосуємо виключно з звичними радощами. Ще не можна забирати особисті речі чи іграшки малюка, таким чином він може подумати, що йому нічого не належить і не стане піклуватися про предметах.
Легке ігнорування істерик. Слід бути поблизу, але не розмовляти і не дивитися на малюка, поки той не заспокоїться. Після обговорити ситуацію і з’ясувати, чому він не слухався.

Стілець для покарання — заміна «куті», така методика дійсно дозволяє дитині заспокоїтися і подумати над своєю поведінкою

Інші лояльні способи покарання

Нижче наведено додаткові лояльні заходи боротьби з неслухняністю:

Дозволити зробити те, що заборонено за відсутності шкоди для здоров’я. Наприклад, якщо дитина буде віднімати іграшки в інших дітей, з ним просто перестануть гратися. Такий метод допоможе встановити дитині причинно-наслідковий зв’язок, зміцнить авторитет батьків і сприятиме розвитку логічного мислення.

Використовувати веселі покарання за незначні проступки. Якщо малюк у взутті забіг у кімнату, нехай пострибає на одній нозі 10-12 разів, кажучи при цьому, що тепер завжди буде роззуватися в коридорі. Дітей, які вже вміють писати, можна змушувати писати правила на папері, але і в цьому слід знати міру.

Розповісти казку. Це звичайно не зовсім схоже на покарання, але зате досить легко і ненав’язливо покаже дитині, як в аналогічній ситуації поступати погано і які наслідки можуть бути. Вибрати відповідну історію або мультик можна з вже існуючих або придумати самостійно. За допомогою казок дитина пізнає світ і вчиться вести себе правильно.

Так чи інакше, метод покарання дитини повністю залежить від батьків. Якщо впевненості у правильності в обраному підході немає, завжди можна звернутися до допомоги та оцінкою фахівців, побувати на консультаціях у психологів, почитати відповідні книги або просто подивитися відео в інтернеті, присвячені цьому питанню.